2020年12月16日周三下午第三节，数学教研组的李晓丹老师在七年级六班展示了数学公开课《邻补角与对顶角》，组内各位老师积极参加听课评课活动。

在讲授新课时，李老师从复习余角与补角的关系入手，然后让学生思考两条直线相交共形成了几个角，学生上台展示，之后通过小组讨论探究两组不同的角的位置关系，得出邻补角和对顶角的定义，激发了学生的学习兴趣和积极性。在讲解对顶角的性质时，让学生大胆猜想，引导学生运用学过的知识来证明猜想。最后，李老师通过讲解例题的方式来巩固今天的学习成果。

课后，数学组组长李全敏老师带领全体组员积极评课，大家各抒己见，肯定优点，提出不足，各自分享感悟。

2020年12月17日周四上午第一节，吴珍梅老师在九(1)班展示了公开课《变色龙》，语文组教师及其他科目教师都积极参与听课、评课活动。

吴珍梅老师先从课文中的两组词导入，让学生绘声绘色朗读这两组词，并思考：这两种截然不同的评价出现在同一条狗身上，是谁创造了这个奇迹？从而自然而然地引出主人公奥楚蔑洛夫。接着让学生在读中思考奥楚蔑洛夫是谁？小说讲述了怎样一个故事？在此基础上，学生找出概括小说情节的方法，然后由情节之“变”引出奥楚蔑洛夫人物形象的“不变”。让学生结合相关情节，圈画出关键词句，并通过小组讨论来说一说奥楚蔑洛夫是一个什么样的人。学生畅所欲言，充分体现了以学生为本的教学理念。最后又让学生分析赫留金、周围的人的形象特点，并思考是什么样的社会孕育了这样的人，引出背景资料和作者作品简介，并拓展延伸出契诃夫笔下的小人物群像。整堂课思路清晰，课堂气氛活跃。

课后，大家各抒己见，肯定优点，指出不足之处。相信各位老师在相互切磋的过程中，一定会越来越好。

2020年12月18日周五上午第三节，政史地组詹春红老师在七年级八班展示了公开课《影响气候的主要因素》。

詹老师从一个小实验材料导入，引导学生讨论交流，使他们带着疑问进入课堂主题。通过展示世界一月、七月北半球气温分布图，总结出海陆热力性质特点。接着，詹老师展示“欧洲同纬度5个城市的气温图”，让学生自主练习并总结海洋对陆地气候的影响，旨在锻炼学生分析问题的能力。在讲到地形地势对气候的影响时，让学生上黑板上演算山顶的温度，提高学生课堂参与度。

最后，涉及到人类活动对气候的影响的内容，则以北极熊在一冰块上漂浮的照片为例，呼吁学生保护环境，敬畏自然，使学生的保护自然、爱护环境的情感得以升华。

课后，政史地小组成员积极探讨，肯定了优点的同时指出了一些不足之处，相信各位老师在今后道路上会不断成长!

当一个学生想自己爬上墙头，却够不到时，一个好老师不会把孩子抱到墙头上，而是在旁边悄悄地递一把“知识的梯子”。当学生找到梯子爬到墙头后，会看到更美的风景，他会欣喜地认为这是自己努力的结果。