教学的艺术不在于传授本领

而在于激励、唤醒、鼓舞。

                                  ——第多斯惠

2020年12月8日周二上午第一节，数学教研组杜江华老师在七年级七班展示了数学公开课《角》，组内各位老师积极参加听课和评课活动。

杜江华老师首先让同学们从生活中的实际场景中，抽象出本节课学习的角，意在培养同学们观察、探究、抽象、概括的能力。之后通过同学们的自主探究，结合以前学习过的知识，总结归纳出角的静态定义和动态定义。使同学们从动态的观点重新认识角，特别是平角和周角的定义。课堂中杜老师充分调动了学生的积极性，小组讨论时也都是带着问题去讨论，锻炼了同学们自主学习的能力。

课后，数学组组长李全敏老师带领全体数学组老师积极评课，大家踊跃提出课程的修改意见，也肯定了课程中的诸多亮点。相信我们平原一初中的老师经过不断磨课，一定会使课程更加生动有趣，让课堂更有效率！

2020年12月8日上午第二节，英语组娄老师在七五班展示了公开课”What would you like to drink?”。

首先，娄老师采用有趣的歌曲视频导入，同时设置两个问题，能有效地吸引了学生的注意力，并让学生记住了“What would you like ?”这个重点句型，激发了学生的学习热情。根据导入，引入了本节课的重点内容。

教学过程中，一共分为四个部分的内容，从单词到语法，再由重点句型到听力练习，层层递进，由易到难，符合学生的学习特点。

课堂上，娄老师运用了情景教学， 把整节课堂贯穿到一个情景中。同时，娄老师在讲述单词“bread”的时候给学生补充了欧美文化差异，并且使用联想记忆法帮助学生更好的记住了“vegetable”这个单词的拼写。教法新颖有趣，教学用语简洁明了，教态自然大方，PPT设计能吸引学生的注意力，整个课堂学生们参与度高，教学效果良好！

课后，英语组成员们积极探讨，讨论英语听说课的教学方法。对娄老师的课表示肯定的同时也提出了自己中肯的意见，如：英语课堂应注意细节的教学，注意让学生多说、多读等等。

2020年12月9日周三上午第一节，张俏莉老师在八(1)班展示了公开课《昆明的雨》，语文组教师及其他科目教师都积极参与听课、评课活动。

张俏莉老师上了一堂散文审美鉴赏公开课。她的思路简洁清晰，从散文情感入手，深入分析昆明雨季中的各种人、事、物、景等，循循善诱，引出“形散神聚”的散文特点。学生互动积极，课堂氛围热烈，最后以清代文学家刘熙载名言收尾，激励学生发掘生活之美好，用质朴如话的语言表达生活之美。张老师过渡语和引导语优美流畅，显示出应有的文学素养。

课后，大家各抒己见，肯定优点，指出不足之处。相信各位老师在相互切磋的过程中，一定会越来越好。

育才十字诀

一个大脑            二只壮手

三圈连环            四把锁匙

五路探讨            六组学习

七(集)体创造     八位顾问

九九难关     十(誓)必克服