“教师是人类灵魂的工程师”，肩负着重大责任，为进一步促进教师专业技能发展，提高我区教师的教育教学水平。近日，示范区教体卫局在平原示范区第一初级中学举行了区级语文优质课比赛。
1 《邹忌讽齐王纳谏》师寨镇苗楼学校·刘恭谨
唐代名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君王想要成就一番霸业，身边没有几个敢于进谏的大臣是不成的。师寨镇苗楼学校的刘恭瑾老师带领我们走进历史散文名篇《邹忌讽齐王纳谏》，领会齐国谋士邹忌的讽谏艺术，学习人际交往的方法。刘老师循循善诱，学生积极回应。三叠式结构的精巧，劝谏技巧的高明，邹忌的自知之明，齐威王的从谏如流，给我们留下了深刻的印象。
2 《卖油翁》平原二中·任国栋
任老师在疏通文意的基础上引导学生以对联的形式概括故事情节，激发学生学习兴趣。紧接着，通过指导学生揣摩人物语气，分角色朗读，顺利分析出人物形象。最后，通过对作者欧阳修的介绍，与学生共同探讨了作者塑造卖油翁这一形象的意图。
任老师以高超的授课技巧、优美的课堂语言带领学生在明白“熟能生巧”的道理同时，也明白了戒骄戒躁，保持谦逊的重要性，影响深远。
3 《<诗经>二首》平原外国语·胡雅雯
“不学诗，无以言”，中华民族的精髓一直在诗的长河里流淌。最美的情话，是《诗经》的“一日不见，如三秋兮”；最美的花儿，是《诗经》中的“桃之夭夭，灼灼其华”；最美的洞房花烛，是《诗经》的“今夕何夕，见此良人”。平原外国语学校的胡雅雯老师带我们走进了诗意的殿堂，感受《诗经》开卷的第一篇《关雎》，胡老师用极高的文学素养让我们与“淑女”和“君子”进行了时空交流，领略了亘古不变的爱情哲理，神往于世间美好的事物，“发乎情，止乎礼”，愿一切美好都被温柔以待。
4 《安塞腰鼓》师寨镇第一初级中学·夏方超
“好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！”这高昂的气势源自师寨镇第一初级中学夏方超老师的课堂上，这是一篇抒情散文《安塞腰鼓》的鉴赏课，课堂虽没有腰鼓，但是有夏老师的倾情朗诵；室内虽没有隆隆作响，但是有学生的激越的读书声。这响声读出了黄土高原的豪迈壮阔，读出了黄河北学子的求知之声。
夏老师带领学生含英咀华赏美文，学生们踊跃回答，师生配合演绎的一场视听盛宴，似乎也就随着腰鼓声见证了黄土高原的奔腾和奋发，见证了中华民族强盛的生命力。
5 《老王》桥北乡第一初级中学·冯贝
“为了生活、不怕苦、不怕累，奔波在大街小巷”，这就是普通人力车夫的生活，也是大多数普通人的生活。
冯老师以生动的语言带领学生感受老王的苦与善，体会人与人之间的真情，明白“凡是人,不论贫富贵贱、上智下愚, 都有灵性良心。贫贱的人,道德品质绝不输富贵的人。愚笨的人也不输聪明人, 他们同样识得是非,懂得好歹”。
最后，冯老师倡导学生以一颗善心关注身边的“老王”，发现“老王”身上闪耀的人性之美。
6 《假如生活欺骗了你》韩董庄乡初级中学·李谱
正如台湾诗人郑愁予所说，诗是写给“二己”的：一个“自己”；二是“知己”。“假如生活欺骗了你”，你该如何应对？李老师带领学生在多样化的朗读中学会应对生活对自己的欺骗；同时又以“假如你欺骗了生活”来告诫学生不辜负生命。
无论是生活欺骗了你，还是你欺骗了生活，生活都要重新开始，李老师在最后祝福同学们都能过诗意的人生、有意义的人生。
7 《社戏》韩董庄乡初级中学·闫静
“我们并不是真的怕失去,而是怕没有更好的代替。”童年的一些记忆是无法复刻的影像，历时越久，越是弥足珍贵。韩董庄镇初级中学闫静老师带我们走进《社戏》，追寻我们美好的回忆。回忆中有美丽的画面“船头看戏”和“归航偷豆”，有一群可爱善良的小伙伴和忠厚的六一公公，个性鲜明，似乎也成了我们记忆中的某一个玩伴，当岁月流逝，那些不知名字的孩童已经成人，但是欢乐还会在一代代人身上上演，埋藏心底，成为宝藏。
8 《一棵小桃树》平原外国语·阮秋娜
“凹则不平”，作者人生崎岖不平，心爱的小桃树亦经历诸多坎坷。小桃树是作者的人生缩影，它瘦弱、可怜、饱经磨难，但“依然保留一朵欲绽的花苞”，这样的小桃树指引作者“正视于崎岖”。
阮老师带领学生了解小桃树，发现小桃树与作者之间的羁绊，在品读中明白坚强。
9 《卖油翁》桥北乡盐店庄学校·刘亚玲
刘老师用可爱有趣的视频导入本课，瞬间拉进了老师和学生的距离，使学生在后来的讲课中，勇于发言，敢于发言。
在讲解文章时，刘老师循循善诱，诲人不倦，对学生的回答进行了深度的引导和精准的归纳，体现了一个优秀教师的基本素养。
10 《陋室铭》平原二中·刘艳芳
听着刘老师娓娓道来的写作背景，学生走进了刘禹锡创作的《陋室铭》。
讲课之初通过反复的朗读，使学生切身体会文章的整齐划一、朗朗上口的韵律美。带着这种感受，一步步走进陋室，借助直接描写陋室的句子，运用探究这是一间怎样的陋室？模拟与知县对话分析住在陋室的又会是一个怎样的人？在对刘禹锡有了初步了解后，链接作者经历，“知人论世”了解作者作为一位“诗豪”的胸怀豪迈、和远大抱负，并树立自己的人生目标。
此次比赛为我区教师搭建了交流教学经验和展示教学风采的平台，让大家在相互观摩学习和交流讨论中碰撞出新的火花，为今后进一步打磨精细、精品、精彩的课堂提供了有力支撑。
